Is Qualitative Research in Education Being Lost in Spain? Analysis and Reflections on the Problems Arising from Generating Knowledge Hegemonically

Is Qualitative Research in Education Being Lost in Spain? Analysis and Reflections on the Problems Arising from Generating Knowledge Hegemonically

In this paper we reflect on how qualitative research in education in Spain has become invisible, by asking a series of questions. What are the effects of this? What are the keys to understand this marginalisation of qualitative research? What are the implications for researchers and students? What challenges does qualitative research face in order…

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Innovación educativa más allá de la ficción

Innovación educativa Más allá de la ficción

La historia de este libro que coordinamos empezó hará cuestión de unos tres años. @aileon25 y yo impartimos una asignatura en el grado de educación infantil sobre innovación educativa y, buscando materiales y lecturas para el alumnado, nos dimos cuenta de que existía mucho material teórico y algunas experiencias de innovación sueltas en artículos, pero…

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Medir el aprendizaje

La Voz del Alumnado en los Procesos de Evaluación Docente Universitaria

En el último número de la Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa (RIEE) ha salido publicado un artículo que firmamos mi compañera Noelia Alcaraz (@aileon25), mi amigo Miguel Sola (@miguelsola69) y yo. En dicho artículo, relatábamos la experiencia que llevamos a cabo durante mi “estreno” en la docencia universitaria en la UMA. Una experiencia de la que guardamos…

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