Congreso Internacional sobre Educación Comprometida y Crítica

El ecosistema reaccionario en educación: cómo opera y cómo responder colectivamente

En los últimos años, asistimos a la consolidación de un auténtico ecosistema reaccionario en educación: discursos organizados, financiados y estratégicamente difundidos que atacan la inclusión, banalizan la pedagogía y normalizan marcos meritocráticos, segregadores y autoritarios.

No se trata de ocurrencias aisladas, sino de una batalla cultural consciente por el sentido común educativo.

En esta mesa redonda, junto a la compañera Érica Zeitz también del Colectivo DIME+, analizamos:

  • ¿Qué se está disputando hoy realmente en educación?
  • ¿Por qué estos discursos calan en parte del profesorado?
  • ¿Cómo responder desde la organización colectiva y la práctica educativa?

La conversación tuvo lugar en el I Congreso Internacional sobre Educación Comprometida y Crítica, celebrado en la Universidad de Barcelona.

Además, desde el Colectivo DIME+ escribimos un artículo en El Diario de la Educación donde detallábamos de forma pormenorizada todo este ecosistema. Puedes leerlo aquí:


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Manuel Fernández Navas

Maestro, psicopedagogo y profesor de Didáctica en la Universidad de Málaga. Investigo, doy clase y trato de divulgar y escribir sobre educación. Tratando de disputar el «sentido común educativo».



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